PLAN DE CLASE
Área: Educación artística
Asignatura: Artística
Docente: RUTH MARCELA NIEVES OJEDA
Grado: 7
Temática: Circulo cromático
Liniamiento: Alfabeto plástico
Logro:
Reconocer los colores del círculo cromático como elemento de una composición plástica sirviendo como forma de expresión de sentimientos personales y modo en que estos se relacionan con la naturaleza desarrollando la capacidad creativa del estudiante.
INDICADORES DE LOGRO:
. Identifica los colores del círculo cromático diferenciándolo en primario, secundario y terciarios
.Descubre el valor sicológico del color dentro de una obra plástica manifestando su interpretación y apreciación personal
.Realiza combinación con facilidad de los colores primarios consiguiendo los colores terciarios aplicando a una obra plástica
.Relaciona los colores y el círculo cromático en fríos y calidos presente en el entorno que lo rodea
.Extrae pigmentos presente en la naturaleza creando una obra plástica
ASPECTOS PEDAGOGICOS:
La clase la desarrollaremos iniciando con una dinámica para poder romper el hielo entre maestro y alumno para así tener una buena comunicación, luego le aremos una serie de pregunta para saber que tanto conocen o que conocimiento tienen del temas que realizaremos en clase. Después de saber que conocimiento tienen acerca del tema pasaremos a realizar la clase, primero empezaremos con la teoría acerca del circulo cromático para que puedan tener un buen conocimiento del tema después de la teoría pasaremos a la practica realizando una serie de ejercicios con los colores vistos del circulo cromático teniendo encuenta lo que aprendieron en la clase vista.
MOTIVACION:
Para que estos sientan una gran inquietud acerca del tema los llevaremos a realizar la clase a un campo o un parque natural para que puedan ver en su entorno o alrededor de ellos los diferentes pigmentos de colores que se encuentran a su alrededor natural y así puedan identificar los colores que se identifiquen en el circulo cromático y dejen volar su imaginación ya sea realizando una obra de arte
RECURSOS:
Los recurso de utilizaremos son los siguientes
RECURSO LOGICO
El aula escolar o el salón de clase
RECURSOS FISICOS
Tablero, marcadores, lápices de colores, cartulinas, pinturas de los colores primarios, y un cuadro del círculo cromático
RECURSOS HUMANOS
Uno de los mas importante que son el educar y el educador
EVALUACIÓN:En lo concerniente a la evaluación se tienen varios aspectos, los cuales se tendrán en cuenta para lograr que el estudiante obtenga un aprendizaje óptimo y que se cumplan con los logros propuestos por el área estos son los siguientes aspectos:
ASPECTO PROCEDIMENTAL: se tienen en cuenta los procesos y procedimientos que realiza el estudiante para lograr su finalidad.
ASPECTO COGNITIVO: en este aspecto se valoran lo concerniente a los conocimientos que genera el área en el estudiante y la aceptación del estudiante hacia el área a estudiar.
RESPONSABILIDAD:
La responsabilidad que tendrá el alumno o el educando es mirar a su alrededor y observar los diferentes pigmentos de colores se encuentren en la naturaleza y también se hace necesario que desarrollen una obra de arte con los diferentes pigmento que observe el alumno
BIBLIOGRAFIA:
dibijemos
serie de educacion artistica
arte editoriales
7 grado
